吕梁教育网    青年服务网    党建网    中国残疾人    山西省教育厅   
 
特教科研
 
智障班 四年级康复训练《听觉辨认》
吕梁市残疾人职业技能学校   2017-01-12 16:18:01 作者:SystemMaster 来源:   点击数:[468]  

听觉辨认

授课教师:培智部王翻翻

 

教学目标:

1、指导学生对各种声音产生正确的反应,条件较好的同学能准确辨认出“这是什么声音?”

2、强化学生听觉辨认能力,在准、快上有一定突破。

3、教育学生要爱护耳朵,保护好自己的耳朵。

 

教学过程:

一、复习。

 1、视觉辨认。

   颜色:红色、黄色、绿色、白色、黑色;

   数字:不同颜色的0--9

   水果:红苹果、黄梨、绿西瓜、橘子。

二、听觉辨认。

 1、听觉的定义

   用耳朵听。用耳朵辨认事物。

 2、听音辨方向

   闭眼,倾听声音与方向。(变换不同方位,学生指认说出方位)

 3、(出示耳朵图)我们一起来用耳朵听一听大自然中有哪些美妙的

    声音。

 1)播放水声。说一说生活中在哪里可以听到类似的声音。

 2)天气。播放:刮风、下雨、打雷的声音。

 3)动物。播放:猫叫、狗叫、羊叫、公鸡叫、青蛙叫的声音。听

      音出示图片。

 4)交通工具。播放:自行车、摩托车、火车、汽车、飞机的声音。

(生聆听辨认后出示对应图片)

三、练习,学一学,辩一辩。

  1、走路  2、哭声  3、笑声  4、敲门声

  5、听觉选择。

   播放好多种声音,学生从中选择一个熟悉的声音。

四、听觉训练。

   蹲、吹、拿、站、迈步、转圈、走、跑、跳。

五、小结:耳朵是我们的好朋友,只要我们好好的去保护它,不撕拉扯拽经常掏耳朵就可以利用它去聆听大自然中美妙的声音。

 

 

  

 

最新评论
发表评论
评论标题
评论内容
图片上传
表情图标

 

最新文章

走进智障儿童 剖析家 
智障学生的心理健康 
用心发现残缺的花朵 
重视智障儿童良好行为习惯 
育人路上,与爱同行 
站内搜索


热门文章
聋班 语文五年级《我爱 
聋班 五年级数学《角 
智障班 四年级康复训练 
智障班 三年级体育《 
智障班 三年级绘画 

推荐文章

友情链接
关于我们 联系方式 用户中心 全站搜索 友情链接 公众互动 领导信箱 留言板

吕梁市残疾人职业技能学校 Copyright@2009-2010  晋ICP备10201841号
技术支持:吕梁在线