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聋班 语文五年级《我爱家乡》
吕梁市残疾人职业技能学校   2017-01-12 16:19:16 作者:SystemMaster 来源:   点击数:[544]  

《我爱家乡》教学设计

授课教师:聋部程晓峰

 

一、教材分析:

《我爱家乡》是全日制聋校实验教材语文第十册第三单元的一篇看图学文,这篇课文主要描写的是家乡美丽的景色,突出家乡发展变化大、景色美,激发学生对家乡热爱和赞美之情。全文共六个自然段,第一段交待了观察的顺序,二、三、四、五自然段具体描写了家乡美丽景色,第六自然段抒发作者热爱家乡之情。本节课是第二课时,是在学习了生字、新词和初步整体感知了课文内容后,全面学习课文大体内容。

二、教学要求:

1、看图理解课文第二、三、四、五自然段主要内容。

2、能按方位顺序观察家乡的景象,抓住景物的特点进行具体描写。

3、让学生感受家乡的美,激发对家乡的热爱之情。

三、教学重点:

看图理解课文第一、二、三、四、五自然段主要内容,抓住景物的特点进行具体描写。

四、教学难点:

抓住景物的特点进行具体描写。

五、教具:

课件

六、学情分析:

本班共七名学生,有一名学生能用口语进行简单交流,有一名学生能听懂教师的表述含义,但言语有障碍,其余的学生能用手语交流表达,全班学生的理解能力一般,语言表达能力较差。

七、教学过程:

(一)、导入新课

使用多媒体课件,直接展示课题,板书课题 我爱家乡”。

(二)、学习新课

1、提出问题:是站在哪里看家乡的?看到家乡的哪些景物?的学校在那里?

通读课文,学生用原文回答。

2、学习课文第一自然段。

1)齐读课文第一自然段,说说第一自然段交代的时间、地点、事件各是什么?

2“眺望”是什么意思?并用“眺望”说一句话。

3)总结段意:登上山顶,往四面观看家乡的景象。

3、学习课文第二自然段。 

1)看图。图上画的是作者家乡东面的景象,有哪些景物?

2)自由读课文。这一段主要讲的是家乡的什么景象? 

3)快速浏览,说说文中写了城镇哪些景物? 

4)细读课文,学习作者如何具体描写这些景物? 

楼房、街道、树木 采用扩词的方法,写出城镇楼房的特点。

5)总结段意:讲往东看到新建城镇的面貌。

作者观察了东面的城镇,接着又向哪儿眺望?

4、学习课文第三自然段。 

1)看图。图上画的是作者家乡南面的景象,有哪些景物?

2)自由读课文。这一段主要讲的是家乡的什么景象? 

3)快速浏览,说说文中写了南面哪些景物? 

4)细读课文,学习作者如何展现田野的广阔和公路的发达? 

5)结合第二自然段总结方法,总结段意:讲往南看到美丽的田野。

作者观察了南面的田野,接着又向哪儿眺望?

5、学习课文第四自然段。 

1)看图。图上画的是作者家乡西面的景象,有哪些景物?

2)自由读课文。这一段主要讲的是家乡的什么景象? 

3)快速浏览,说说文中写了西面哪些景物? 

4)细读课文,学习作者如何展现群山的气势? 

5)学生总结段意:讲往西看到一大片果园。

作者观察了西面的果园,接着又向哪儿眺望?

5、学习课文第五自然段。 

1)看图。图上画的是作者家乡北面的景象,有哪些景物?

2)自由读课文。这一段主要讲的是家乡的什么景象? 

3)细读课文,体会大河的长、大,体会水路的发达。

4)学生总结段意:讲往北看到一条大河。

6、学习课文第六自然段。

1)齐读。

2)这两句话都是表达作者热爱家乡的感情,请学生再次读课文,用热爱之情读一读。

3)从这句话中可以看出,作者不仅赞美家乡的美好,更表达了作者热爱家乡的思想感情。

4)总结段意:我爱我的家乡。

(三)、课堂练习

出示教学插图,让学生说一说作者家乡的四周都有怎样的景象?

(四)、课堂总结

本节课我们借助课本插图,对课文进行了简单的学习,明白了作者家乡的变化,从城镇、农业、交通、水路、学校等变化体现家乡的变化,也表达了作者热爱家乡的思想感情。

(五)、布置作业

反复读课文,复述家乡四面的变化。

 

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